1. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียน ผลการศึกษา พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคะแนนผลสมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาต่างประเทศ จากการทดลองใช้ คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 31.46 คิดเป็น ร้อยละ 62.92 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 43.03 คิดเป็นร้อยละ 86.005
2. ประสิทธิภาพการสอน โดยใช้เทคนิคการสอนบทบาทสมมติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกฯฑ์ 80/80 ผลการศึกษา พบว่า ผลสัมฤทธิ์หลังกานเรียน โดยใช้เทคนิคการสอนบทบาทสมมติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าคะแนนคิดเป็นร้อยละ 81.00/86.05
3. ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนต่อการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผลการศึกษา พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความคิดเห็นในความกล้าแสดงออก โดยใช้บทบาทสมมติในการเรียน โดยภาพรวมและรายข้ออยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.50,S.D. =.12) และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ มีความคิดเห็นในระดับมากที่สุด 3 อันดับแรก ได้แก่ ลดความตึงเครียดในเวลาเรียน, นักเรียนกล้าที่จะแสดงความคิดเห็นมากขึ้น,นักเรียนมีความกระตือรือร้นอยากเรียนรองลงมา ได้แก่ นักเรียนเอาใจเขามาใส่ใจเรา เข้าเพื่อน ๆ มากขึ้น,นักเรียนมีโอกาสใช้ความสามารถที่มีอยู่, นักเรียนชอบเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ขึ้น, นักเรียนสามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้เป็นอย่างดี, นักเรียนพัฒนาความสามัคคีในหมู่คณะเพิ่มขึ้น, นักเรียนสามารถคิดอย่างเป็นกระบวนการ เรียงลำดับขั้นตอนในการคิดอย่างต่อเนื่อง,นักเรียนรู้จักการปฏิบัติตนในสังคม และนักเรียนมีความเป็นผู้นำมากขึ้นเป็นอันดับสุดท้าย
